为系统提升2025年度国家课题申报质量，betway唯一官网于2月25日下午创新举办“双会场联动”国家课题申报学术工作坊。活动分设教科楼402教育学分会场与109心理学分会场，通过“专家把脉+同行互鉴”模式开展精准指导，30余位教师参与深度学术研讨。

教育学团队研讨会由杨建朝教授主持，特邀何安明教授、武滨副教授担任学术指导。本次研讨重点是国家课题申请书中研究框架和内容以及研究设计等方面的讨论。房加帅、郭勇、杨建朝、王大磊、崔宇路、和杨燕飞等老师依次汇报了课题申请书，研究主题涉及“儿童自我调节学习对汉语阅读理解发展的促进机制及干预研究”，“高中拔尖创新人才培养机制研究”、“生成式人工智能赋能研究生学术写作应用”，“中国传统文化与高校组织行为学自主知识体系建构”、“教育家精神引领下教师教育情怀培育”等。专家组重点把脉申报书核心要素，对课题申请书中的相关研究框架与图表、研究设计、研究思路、研究方法、研究成果表述等提出了存在的问题和进一步修改完善意见。研讨过程中各位申请者相互启迪，相互提出问题并进一步澄清，促进了教育学科国家课题申请书写作质量的进一步提升。

同期举行的心理学团队研讨会由副院长孙天义教授主持，系主任刘湍丽和丁倩组成“双导师”指导组。孙天义、姜金伟、赵昕、张耀庭、邢敏等与会教师依次进行汇报，研究主题涉及“初中生劳动教育”、“留守青少年自伤预防”、“城乡心理健康教育资源共享”、“大学生生育意愿”、“农村儿童创造力”、和“老年人社会参与”等。指导组老师结合自身申报成功经验，从选题创新性、论证逻辑性、团队协作性等维度剖析申报要点，并为拟申报国家课题的教师提供指导性建议。与会教师就课题设计思路、研究方法优化等问题进行互动交流，现场学术氛围浓厚。

学术研讨会议后，院党委书记房加帅、院长何安明、副院长孙天义、郭勇共同表示，学院将持续完善“预评审—专家辅导—动态优化”的全链条服务机制，助力教师提升申报竞争力，力争在2025年度国家级项目立项上实现新突破。